宾语从句、表语从句和状语从句的概念要清楚，并且要熟练掌握引导词。其中引导词除that没有词义外，其它的都有自己的词义，一定要结合语境选择相应词义的引导词。

例如：(1) You’d better not eat too much meat______ you want to become fatter.

　　A.because B. if C. when D. unless

　　如果你不想胖的话，你最好不要吃太多的肉。答案是D unless = if not

　　二、要准确，灵活运用英语知识。

　　这是对英语学习的较高要求，是学习英语的目的， 也是高考的侧重点。主要体现在完形填空，阅读理解及写作题型中。

　　1.完形填空，依据高考命题原则，考点多为常用实词，侧重考察考生对语意、语境及语篇的理解。即侧重意义上的填空。

　　做完形填空题时应注意： 

　　1).先带着被选答案从头到尾浏览一遍，明显的空就填，不明显的空先不要选择。

　　2).一定要通篇考虑，结合上下文进行选择。因为完形填空的文章结构严谨，信息相互依存，细节环环相扣。

　　3).最后再快速统览一遍，把明显的错误选择改过来。

　　4). 每天坚持做1--2篇完形填空。

　　2. 阅读理解，这部分是英语综合能力的体现，也是高中段英语课教学的重点。高考题材广泛，体裁多样，涉及历史、地理、人文、社会、科普、书刊介绍，信息技术变革等，这就要求考生知识面广。考查题型一般有：推理判断题，细节确认题，词义猜测题，主旨概括题和计算题等。

　　建议：

　　1). 做大量难易程度适合自己实际水平的不同题材的题,最好是近十年高考阅读理解部分的容易题和中档题。并随着词汇量的增加，难度逐渐递进。

　　2).做题时注重提高阅读速度，高考要求考生的阅读速度是50—60w/min(每分钟50—60个单词)。建议先看问题，然后带着问题快速浏览，再到局部找相关信息点，进行重点理解。

　　3).每天坚持写2--3篇阅读理解。通过大量有效的练习，尽可能地抓住容易题和部分中档题的分。

　　1.写作 建议用简单句

　  简单句的五种基本句型

　　1).主语+谓语

　　I am coming. 我来了。

　　2).主语+ be+表语

　　We are students. 我们是学生。

　　3).主语+ 谓语+宾语

　　He likes English. 他喜欢英语。

　　4).主语+谓语+间接宾语+直接宾语 

　　My mother bought me a bike. 我妈妈给我买了一辆自行车。

　　5).主语+ 谓语+宾语+宾语补足语

　　We should keep our classroom clean. 我们保持教室干净。

　　注意：写作时态多用一般现在时和一般过去时。

　　三、听力 

　　高考听力材料全部来自口语，大部分词汇属于初中词汇，语速为每分钟120个词。只要同学们能够坚持听，这部分的分还是比

较容易得到的。

　　建议：

　　1.选择与高考听力试题相似的材料，最好是近几年来的高考听力题，或高考听力模拟试题。

　　2.全身放松，认真听对话的每一句，尤其是回答句。(针对听力第一部分)

　　3.用自己已有的知识和经验预测内容，推测重点，抓住要素，捕捉相关信息。(针对听力第二部分)反复听，每天至少听40—60分

钟。

　　4.实在听不懂的部分，可以大声朗读听力材料，然后再试着听。总之，要做好听力，词汇、语音是关键。

　　英语成绩的提高是台阶式的，只要同学们能够坚持学习，一定会取得理想的成绩。